《鹊踏枝·六曲阑干偎碧树》-凯发官网平台
[唐] 冯延巳
六曲阑干偎碧树，杨柳风轻，展尽黄金缕。
谁把钿筝移玉柱？穿帘海燕双飞去。
满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。
浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处。
谁把钿筝移玉柱？穿帘海燕双飞去。
满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。
浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处。
此首词是一个深闺独居的女子流连春光，惆怅自怜之作。
“六曲阑干偎碧树，杨柳风轻，展尽黄金缕。”这三句渲染了一种美丽而寂寞的氛围，为全词隐含的感情作了铺垫。春天来了，在幽静的庭院中，红栏碧树环绕，“偎”字显示绿树与红栏彼此交映的景象，杨柳依依，鹅黄嫩绿，轻柔飘逸；而“尽”字则写出了春光中枝条茂盛的喜悦和生命蓬勃的欢欣。
“谁把钿筝移玉柱？穿帘海燕又飞去。”三句写帘内景。“谁把”两句从听觉写起，在这寂静的环境中突然响起了琮琮的筝声，闺中安栖的燕子，被筝声惊起，双双穿帘飞去了，词人把这些情景都写得优美、精致，用笔非常细腻，有力地表现出春光的明媚，给读者以十分深刻的印象，引发出丰富的情境联想。筝声之后并没有揭起垂下的帘幕，露出弹筝之人，却转写燕子穿帘双飞，以衬托弹筝者的孤独寂寞，了无知音，幽思难托。
“满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。”起首三句用“满眼”领起，依然写景：满眼的游丝、缤纷的落絮、轻盈的海燕、娇美的莺语，杨柳在春风中摆动着金黄的丝缕，红杏在微雨里绽开的花瓣。所有这些优美的意象，溶在如梦如幻的清风细雨中，那些好看的颜色，动听的声音营造了一种缠绵婉转的氛围，像是温柔的手触摸到心灵的深处，轻轻地拨动着人的心弦，泛起百般的情诗词思，让闺中之人不由感慨韶华易逝，青春难驻，而自己却独守空闺，无人怜惜。
“浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处。”结末写女主人公因梦醒而引起的恼莺情绪。“乱”字暗示了闺中之人的心情烦乱。至于她做的是什么样的“好梦”，词人没有说明，却更耐人寻味。浓睡好梦，欢情片刻，这对于现实生活中无法相会的恋人来讲，也是聊慰其相思饥渴的方式。然而哪怕这样短暂的好梦，也偏偏被莺语惊扰，可见无论是明媚亮丽的春色，还是落花沽絮的雨景，全都成了激惹她阵阵愁绪的触媒。
这首词借用不同的场面塑造了相同的意象。上片抒写春景之中的闺妇独自把弦，下片抒写春景之中的闺妇梦中寄情；上片的环境是风和秀丽，下片的环境则是红杏细雨，上下片场面并不相同，然塑造的意象都是深闺春怨。全词景语远远超过情语，把无形的感情寓于有形的景象来表现，产生了极好的艺术效果。
“六曲阑干偎碧树，杨柳风轻，展尽黄金缕。”这三句渲染了一种美丽而寂寞的氛围，为全词隐含的感情作了铺垫。春天来了，在幽静的庭院中，红栏碧树环绕，“偎”字显示绿树与红栏彼此交映的景象，杨柳依依，鹅黄嫩绿，轻柔飘逸；而“尽”字则写出了春光中枝条茂盛的喜悦和生命蓬勃的欢欣。
“谁把钿筝移玉柱？穿帘海燕又飞去。”三句写帘内景。“谁把”两句从听觉写起，在这寂静的环境中突然响起了琮琮的筝声，闺中安栖的燕子，被筝声惊起，双双穿帘飞去了，词人把这些情景都写得优美、精致，用笔非常细腻，有力地表现出春光的明媚，给读者以十分深刻的印象，引发出丰富的情境联想。筝声之后并没有揭起垂下的帘幕，露出弹筝之人，却转写燕子穿帘双飞，以衬托弹筝者的孤独寂寞，了无知音，幽思难托。
“满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。”起首三句用“满眼”领起，依然写景：满眼的游丝、缤纷的落絮、轻盈的海燕、娇美的莺语，杨柳在春风中摆动着金黄的丝缕，红杏在微雨里绽开的花瓣。所有这些优美的意象，溶在如梦如幻的清风细雨中，那些好看的颜色，动听的声音营造了一种缠绵婉转的氛围，像是温柔的手触摸到心灵的深处，轻轻地拨动着人的心弦，泛起百般的情诗词思，让闺中之人不由感慨韶华易逝，青春难驻，而自己却独守空闺，无人怜惜。
“浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处。”结末写女主人公因梦醒而引起的恼莺情绪。“乱”字暗示了闺中之人的心情烦乱。至于她做的是什么样的“好梦”，词人没有说明，却更耐人寻味。浓睡好梦，欢情片刻，这对于现实生活中无法相会的恋人来讲，也是聊慰其相思饥渴的方式。然而哪怕这样短暂的好梦，也偏偏被莺语惊扰，可见无论是明媚亮丽的春色，还是落花沽絮的雨景，全都成了激惹她阵阵愁绪的触媒。
这首词借用不同的场面塑造了相同的意象。上片抒写春景之中的闺妇独自把弦，下片抒写春景之中的闺妇梦中寄情；上片的环境是风和秀丽，下片的环境则是红杏细雨，上下片场面并不相同，然塑造的意象都是深闺春怨。全词景语远远超过情语，把无形的感情寓于有形的景象来表现，产生了极好的艺术效果。